CASO

Tenemos en clase un niño que es autista por lo que hemos pensado insertarlo en las aulas abiertas especializadas ya que con esta medida pretendemos la inclusión del alumno con este síndrome del espectro autista. Este niño necesita un apoyo más extenso y generalizado en todas las áreas curriculares. Este entorno se intentará que sea lo menos restrictivo para el alumno, el cual propicie la planificación de actividades compartidas con su grupo ordinario. Otro de los motivos por los que a este alumno se le introduce aquí es porque este necesita adaptaciones curriculares especiales para este, lo cual no se puede atender en el aula ordinaria.