Mohamed es un alumno nuevo que llego el mes pasado a nuestro centro. Tras realizarle una serie de pruebas se diagnosticó que este tenía problemas en el idioma lo cual no le dejaba expresarse de manera clara. Cuando ha ido pasando el tiempo, este niño se ha visto aislado en el centro ya que los demás compañeros no lo entienden con claridad. Ante esto, Mohamed ha ido perdiendo confianza en el mismo y ahora se encuentra en un momento de estancamiento en cuanto a nivel curricular.
Ante esto, para resolver su problema hemos decidido utilizar con él la medida de compensación educativa con el fin de que este se integre en la sociedad. Dicho programa será llevado a cabo por el profesorado de apoyo compensatorio, estos se dedicaran a impulsar y orientar la elaboración, seguimiento y evaluación del proyecto educativo y de las programaciones dicentes conjuntamente con el claustro. Con esto, este alumno ira adquiriendo cada vez más su nivel de conocimiento y llegara a ser un alumno más en este centro.
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