ALTAS CAPACIDADES

Después de una primera entrevista pedida por los padres al tutor de su hijo Diego para comentarle el problema de desmotivación de su hijo, el tutor les planteó la posibilidad de que su hijo fuese superdotado y les pidió autorización para realizarle un test de estimación de coeficiente intelectual, a lo que los padres accedieron. Por ello, el tutor se puso en contacto con el orientador del centro para indagar sobre el asunto y se disponen a comunicar los resultados a los padres.
Finalmente los resultados indican que Diego tiene altas capacidades.
Diego es dos años mayor que el alumno del caso anterior por lo que no se considera oportuna su aceleración ya que podría provocar problemas de interacción debido a que en los cursos más avanzados las relaciones sociales están más consolidas.

La medida que se pretende utilizar consiste en hacer que Diego utilice su alta capacidad intelectual para avanzar en sus capacidades de relación y que se desenvuelva mejor en su vida diaria. Para conseguir la motivación podemos explicar el temario en clase de cualquier asignatura y proponer que después de las actividades del día basándose en lo explicado, busquen otras explicaciones. Así cuando el niño acabe sus tareas podrá dedicarse a la investigación durante más tiempo desarrollando su capacidad de investigación y de lectura, apoyándose en distintos manuales.